Dissertações da Turma de Mestrado em Educação e Cultura 2016 - Linha 01

Linha de pesquisa	Matrícula	Autoria	Orientador(a)	Título
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170002	Benedito Nunes Sacramento	Gilmar Pereira da Silva	Política de Ensino Médio Modular no Pará: princípios, diretrizes e práticas formativas para juventude do campo na Amazônia
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170022	Elisangela Moreira Silva	Ariel Feldman	Inclusão em uma escola particular em Cametá/PA: um estudo de caso à luz teórica de Vygotsky
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170001	Gisély Damasceno Furtado	Francivaldo Alves Nunes	No rio, entre lançantes e vazantes: identidade e trabalho das mulheres da pesca em Cametá/PA
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170006	Kelle do Rosário Braga Silva	Odete da Cruz Mendes	A formação continuada docente no contexto da política de educação de Cametá/PA: As implicações do Plano de Ações Articuladas (PAR) no período de 2007 a 2014
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170005	Marcelo Barros Capela	Odete da Cruz Mendes	Política de avaliação da educação básica: implicações do IDEB para a qualidade do ensino na EMEF Profa. Maria Nadir Filgueira Valente, Cametá-PA
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170036	Marianela Laura Quisbert	Ariel Feldman	Jovens do Norte interagindo com jovens do sul do Brasil: um diálogo de saberes ambientais por meio do Facebook
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170004	Raimundo Nonato Gaia Correa	Doriedson do Socorro Rodrigues	Práxis produtiva e processos de constituição de identidade de pescadores artesanais da amazônia paraense: o contexto da Colônia Z-16 de Cametá
Educação Básica, Tecnologias, Trabalho e Movimentos Sociais na Amazônia	201627170003	Vilma do Socorro Barroso Miranda	Gilmar Pereira da Silva	Currículo e identidade cultural: a vida cotidiana como base para a construção do conhecimento escolar