Banca de QUALIFICAÇÃO: Erenilda Nascimento de Almeida
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
Discente: Erenilda Nascimento de Almeida
Data: 29/06/2016
Hora: 10:30
Local: Campus de Cametá - Sala 001
Título:
Diálogo, Experiência e Método: aproximações e distanciamentos entre Gadamer e Freire e suas implicações na concepção de formação entres esses autores
Palavras-Chaves:
Formação. Diálogo. Método. Hermenêutica filosófica. Educação libertadora.
Páginas: 54
Grande Área: Ciências Humanas
Área: Educação
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo discutir a educação no sentido da formação para o humano sob o fio condutor da Hermenêutica filosófica. Assim estabelecemos uma relação de aproximação e distanciamento entre os autores, pensadores e educadores contemporâneos, a saber, Paulo Freire e Hans-Georg Gadamer com as seguintes categorias do pensamento: diálogo, experiência e método e suas implicações na concepção de formação desses autores. O trabalho de pesquisa foi fundamentalmente bibliográfico, requisitando, também desta autora uma escuta crítica e hermenêutica na medida em que buscou compreender o processo de “construção” de uma “educação libertadora” em vista de um certo humanismo. Para esse empreendimento, assumimos como bibligrafia fundante; a obra de Gadamer Verdade e método e a obra de Freire A pedagogia do oprimidoe algumas outras bibliografias adicionais de tais pensadores. A princípio destacamos a aproximação entre os autores nas questões do diálogo e experiência como constitutivas da existência humana. O método, por sua vez, implicando em certo distanciamento em suas pedagogias. Por último, concebemos a aproximação de ambos sobre as noções diálogo e experiência como corresponsáveis para a formação humanista de caráter transformador e libertador dos envolvidos na tarefa educativa.
Membros da Banca:
Interno - 2353907 - Cezar Luis Seibt
Presidente - 1255928 - Damião Bezerra Oliveira
Interno - 2181917 - Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo
Interno - 2278773 - Waldir Ferreira de Abreu